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事業(yè)單位招考破除“唯學(xué)歷”還需多走幾步

最近，事業(yè)單位紛紛發(fā)布2022年招聘公告。對(duì)比往年的招聘公告，準(zhǔn)備報(bào)考事業(yè)單位的求職者發(fā)現(xiàn)，雖然在統(tǒng)一的招聘公告中，有的事業(yè)單位對(duì)學(xué)歷的要求已經(jīng)有所淡化，如將之前的“本科及本科以上”學(xué)歷要求改為普通高校畢業(yè)生，但具體崗位對(duì)學(xué)歷的要求還是“本科及本科以上”。有的地方在發(fā)布公告時(shí)提出大專以上也可以報(bào)考，但能報(bào)考的崗位只占總崗位數(shù)的不到3%，絕大部分崗位的學(xué)歷要求是本科及本科以上，還有的崗位要求研究生。

前不久，人力資源和社會(huì)保障部印發(fā)的《關(guān)于職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘有關(guān)問題的通知》明確要求，事業(yè)單位公開招聘要樹立正確的選人用人理念，破除唯名校、唯學(xué)歷的用人導(dǎo)向，切實(shí)維護(hù)、保障職業(yè)院校（含技工院校）畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘的合法權(quán)益和平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。對(duì)于這一要求，用人單位是否真正執(zhí)行值得關(guān)注。用人單位在招聘時(shí)，應(yīng)根據(jù)崗位的需要提出學(xué)歷要求，對(duì)技能型崗位，可調(diào)整為大專及以上，切實(shí)建立起重能力而淡化學(xué)歷的用人標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)前，許多用人單位在招聘中，不但要看最終學(xué)歷，還搞出一個(gè)“第一學(xué)歷”概念。只有切實(shí)破除用人單位的唯學(xué)歷、唯名校用人導(dǎo)向，才能營造重技能淡化學(xué)歷的氛圍，給職業(yè)院校辦學(xué)提供平等的環(huán)境。在唯學(xué)歷、唯名校導(dǎo)向下，我國職業(yè)院校的社會(huì)認(rèn)可度低，不但家長不愿意送孩子進(jìn)職業(yè)院校求學(xué)，職業(yè)院校辦學(xué)者也不愿意堅(jiān)持職業(yè)教育定位，而我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要大批高素質(zhì)的技能人才。

破除用人單位的唯學(xué)歷導(dǎo)向，首先需要機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)帶頭，在招聘中取消不合理的學(xué)歷要求。破除唯學(xué)歷、唯“第一學(xué)歷”，第一步就是應(yīng)該清理招聘公告中不合理的學(xué)歷要求，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)用人單位招聘過程的監(jiān)管，受理求職者的包括學(xué)歷歧視在內(nèi)的就業(yè)歧視投訴，及時(shí)糾正不當(dāng)做法。

當(dāng)然，給高職畢業(yè)生各種應(yīng)聘機(jī)會(huì)，與其能否競(jìng)爭(zhēng)得過具有本科學(xué)歷的畢業(yè)生，是兩回事。機(jī)會(huì)平等是公平就業(yè)的基本要求，人才市場(chǎng)的基本規(guī)則是“供需見面，擇優(yōu)錄用”。用學(xué)歷要求把職業(yè)院校畢業(yè)生拒之門外，連機(jī)會(huì)也不給，這就是學(xué)歷歧視，剝奪職業(yè)院校畢業(yè)生的平等機(jī)會(huì)，也讓職業(yè)院校畢業(yè)生低人一等，這直接影響到職業(yè)院校辦學(xué)。而用人單位的招聘考試如何考、考什么也是在取消學(xué)歷要求之后需要關(guān)注的問題。如果只進(jìn)行知識(shí)考試，那職業(yè)院校畢業(yè)生可能考不過本科院校畢業(yè)生。但是，對(duì)于技能型崗位，應(yīng)該重視技能考核，由此建立起與崗位對(duì)應(yīng)的用人評(píng)價(jià)體系。

用人單位也要有推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革的社會(huì)責(zé)任感?？梢哉f，當(dāng)前許多家庭都受唯學(xué)歷、唯名校所困，消除全社會(huì)的教育焦慮，需要達(dá)成共識(shí)、形成合力，用人單位更責(zé)無旁貸。唯學(xué)歷、唯名校用人，對(duì)用人單位的人力資源建設(shè)，其實(shí)也有很大的負(fù)面影響，因?yàn)楹芏嗲舐氄咂孀非笠蕴嵘龑W(xué)歷來規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展，并不重視提高自己的能力，用人單位即便獲得一大批高學(xué)歷員工，可是卻存在能力缺失，這會(huì)影響用人單位的長遠(yuǎn)發(fā)展。積極推進(jìn)技能型社會(huì)建設(shè)，既能讓社會(huì)走出教育焦慮，也會(huì)令用人單位建立起與自己發(fā)展定位相匹配的合理的人力資源隊(duì)伍。

（作者：熊丙奇，系21世紀(jì)教育研究院院長）