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陳春花：一個人成長所需的四個要件

一個人的成長由四樣東西構成。

夢想

如果你沒有一個夢想，沒有一個目標，你是很難成長的。
      今年是一個很特殊的年份，是北京大學國家發(fā)展研究院（以下簡稱國發(fā)院）成立 25周年，北大國家發(fā)展研究院 BiMBA商學院成立 20周年，北京大學建校 120周年，中國改革開放 40周年。
       當我們回顧國發(fā)院的歷史，就會看到曾經(jīng)有 6位老師懷揣夢想，用全球視野討論和研究中國問題，所以我們就有了今天的國發(fā)院，以及國發(fā)院對中國過去改革開放 20多年進程的影響。那個起步的地方就是那個夢想，所以無論從任何一個角度去講，我們都需要有一個夢想來牽引，來引領我們自己。
       40年前中國希望用開放自己、讓民族再次騰飛那樣的夢想牽引打開國門，40年后中國成為經(jīng)濟要素最強的國家之一。我相信你也清楚這個夢想的牽引有多大。
       我們回想 120年前，當基于民族要崛起、要復興的夢想而設立第一所中國自己的大學的時候，大家都知道 120年后北京大學在中華民族進程當中所創(chuàng)造的作用。無論是從更長遠還是從最近一年前的夢想，都會牽引到每一個項目、每一個機構乃至整個世界。我們成長當中最重要的要素就是夢想和目標牽引。

伙伴

有了夢想，有了牽引還不足以能夠成長，非常重要的事情就是我們一定要有伙伴。我們必須要有伙伴，才能讓實現(xiàn)夢想的可能性往前推一步。我是做研究的人，我們在組織研究中保障目標實現(xiàn)最重要的條件，就是組織的設立。說得更小一點，就是有伙伴陪伴在你身邊。
我本人深受一位中學老師的影響，她在我成長的全部歷程中給了我巨大的支持和力量。
       如果我們的年輕同學在職業(yè)過程和個人成長過程中有機會遇到一位良師，他能一直與你對話，陪伴你成長。我相信你一定會比別人成長得更加強勁，更加有助推力，更加有牽引力。這就是伙伴的力量。
      我們的伙伴包括師長、同學、同事、家長，甚至可能是陌生人。當他推動你進步的時候，就成為你繼續(xù)成長的重要力量。

行動

很多時候我們有夢想，也有伙伴，但是我們不行動。不行動，就沒有辦法真正成長。
行動的過程讓我們看到成果。影響你成長的很重要的原因之一，就是你能不能一步一步看到自己的成長性，成長性要靠你努力的過程來呈現(xiàn)。

開放學習

有些時候，我們并沒有真正學會學習，雖然我們在課程中經(jīng)過了學習的歷練，我們也拿到了各種各樣的證書和學位。
要真正學會學習，關鍵是要開放學習。
      第一，你愿不愿意接受不同的聲音、不同的觀點、不同的挑戰(zhàn)? 
       只有接受不同的聲音、不同的挑戰(zhàn)，才能真正讓自己學會學習。所以， 當你與導師在一起的時候，也許導師和你的意見不一樣， 也許導師會以他過往的經(jīng)歷對你遇到的問題提出不同的觀點，這時候你愿意開放自已吸納意見還是認為導師沒有能力、沒有經(jīng)驗解決新問題，這本身就是學習度夠不夠的問題。
       很多時候我會對年輕人講，雖然我們學習的知識非常多，但不一定能讓你學到的東西很多。因為你可能以自己的觀點做了一些篩選，這時你有可能就沒有真正去學習。
      第二，你愿不愿意把自己真正有價值的東西拿出來給你的伙伴？
       如果你想要伙伴陪同你持續(xù)成長，你也要真正給伙伴一種感受：他因為你也在進步。如果他因為你而進步，他一定會愿意和你共同成長，這取決于你愿不愿意把有價值的東西貢獻出來。
       很多時候，我很愿意跟更年輕的老師和同學在一起，很大原因是我發(fā)現(xiàn)在他們的身上學習到的更多一些新的視角、新的理念。這時候在于你愿不愿意貢獻，如果你僅僅向伙伴汲取而不做回應和互動，“共生”就很難實現(xiàn)。關于開放學習，第二條就是能不能有真正的價值貢獻。
      第三，你會不會因為學習真正進步？
       有時我們很多人學了非常多的東西，卻仍停留在原來的地方，看問題依然是原來的立場，解決問題依然運用原來的經(jīng)驗。我不斷地告訴企業(yè)家：“今天，你和你的團隊必須成為合伙人?！庇袀€企業(yè)家學完后，過了三個月帶著下屬來了，說：“我已經(jīng)運用了你的理論。我跟他們是合伙人?！?br />         我看那兩個人一直不敢說話，覺得很奇怪，我問他們兩個：“公司有問題你們跟老板意見不一致的時候，你們會怎么表現(xiàn)？”老板說：“他們兩個不用說話，肯定聽我的?！蔽艺f：“你們是怎么當合伙人的？”兩個新的合伙人說：“我們不知道什么叫合伙人，老板說我們變成合伙人就是合伙人，其他所有東西都沒變?！?br />        他們學了“合伙人”的概念，回去就運用了，甚至正式宣布他們是合伙人，但他們的感受沒有變。這不是真正的學習，真正的學習一定會有改變。
      第四，你能不能挑戰(zhàn)自己，把自己否定掉？
       我在最早做組織研究時，非常關心員工對組織的忠誠，因為我們發(fā)現(xiàn)，只有形成忠誠、上下統(tǒng)一的團隊，組織的力量才是最強大的。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的出現(xiàn)，我們做組織研究的人必須調(diào)整組織的基本邏輯，員工和組織之間不用“忠誠”這個概念去研討，而是要用我們彼此能否找到一個共同成長的發(fā)展方向去研討，這也是我提出“共生型組織”這一概念的原因。
       你會發(fā)現(xiàn)員工和企業(yè)之間，不存在組織大過個人或者個人大過組織這個邏輯。我作為從事組織研究的人就得否定過去的認知，光否定還不行，還得找出新的解決方案，這才是真正在學習。
       你要主動把自己過往的經(jīng)驗、最擅長的東西放掉，只有這樣才是真正懂得學習。
       我的另外一個研究方向是企業(yè)文化。企業(yè)文化中最難的不是吸收新觀點，而是放棄舊有的習慣。放棄舊有習慣就是學習的一部分。
學習是創(chuàng)新的來源，是驅動成長的力量，是一種永恒的推動力。據(jù)記載，自有組織機構以來一千多年中，持續(xù)存活下來的組織只有 83個，可能所有人都沒有想到，這 83個當中有 75個是大學。
       大學為什么這么強大？一個原因是大學最厲害的地方是永遠有年輕人，別的機構都不是，只有大學是。
       大學要的永遠是年輕人，年紀一大了你就應該到社會，從一個索取者變成創(chuàng)造者，只有在大學是完整的索取者，這個階段讓你當索取者，到了年齡你就應該去創(chuàng)造。如果你有機會讀 MBA、EMBA，一定要珍惜，大學讓大家重新年輕一次，如果不開放這些項目，我們就沒有機會回來，就不可能完整系統(tǒng)地重學一個學位知識。
       大學的生命力就在于永遠年輕，這也是學習能帶來的。
       一個人的成長，源于四個最重要的東西：夢想、伙伴、行動、開放學習。